주고받는 캐릭터를 앞세우는 점이 왜 중요한가요?

보여 주기만 하면 읽고 지납니다. 아이가 하는 대로 반응해야 익습니다. 그 상호작용이 곧 청구항입니다.

같은 틀로 여러 건을 내도 되나요?

메뉴가 다르면 나오는 서비스가 다릅니다. 각각 따로 냅니다. 이 회사도 같은 날 두 갈래를 냈습니다.

교육 콘텐츠는 무엇으로 지키나요?

캐릭터의 모습은 디자인이나 저작권으로 봅니다. 제공하는 짜임은 특허가 맡습니다. 이름은 상표로 냅니다.

특허

인성교육특허, 캐릭터가 대신 말하게 만든 특허등록 사례

#인성교육특허 #특허등록 #특허출원 #학습 메뉴 #캐릭터

2026.08.23윤웅채 변리사

#인성교육특허인성발달 교육이 가능한 학습 장치 및 방법
#특허등록10-2894699
#소요기간특허출원 후 등록까지 27개월

사례 미리보기

인성교육특허, 정해진 메뉴를 고르면 주고받을 수 있는 캐릭터를 앞세워, 실생활의 기본생활습관을 익히게 하는 학습 콘텐츠 서비스가 특허등록됐습니다. 특허법인 테헤란이 진행한 출원 건의 등록 정보와, 인성교육특허를 준비할 때 자주 나오는 질문을 함께 정리했습니다.

등록 개요

발명의 명칭: 인성발달 교육이 가능한 학습 장치 및 방법
출원번호(일자): 10-2023-0111380 (2023.08.24)
등록번호(일자): 10-2894699 (2025.11.28)

2023.08.24

특허 출원

10-2023-0111380

2025.11.28

특허 등록

10-2894699

사례 소개

인성교육특허는 가르칠 내용을 만드는 쪽이 아니라 그것을 누가 전하느냐에서 자리를 찾습니다.

적어 두면 읽고 지난다

이번 사례는 인성발달 교육이 가능한 학습 장치 및 방법인데요. 같은 회사의 영어듣기 건은 앞서 소개했습니다. 같은 날 함께 낸 다른 갈래죠. 그쪽은 듣는 시간을 쌓는 메뉴이고 이 건은 습관을 익히는 메뉴고요. 생활 습관은 글로 가르치기 어렵습니다. 손을 씻어라, 인사를 해라 하고 적어 두면 읽고 지나죠.

캐릭터가 함께 한다

학습 메뉴 안에 캐릭터를 두는 것이 이 건의 자리인데요. 어른이 이르는 말과 캐릭터가 건네는 말은 아이에게 다르게 닿습니다. 캐릭터가 먼저 손을 씻고 아이에게 권하면 따라 하게 되죠. 기본생활습관을 항목으로 나눠 두고 그때그때 그 자리를 짚어 주고요. 한 번에 다 가르치는 대신 하루에 하나씩 이어 가는 짜임입니다. 마친 것이 쌓이면 캐릭터도 함께 자라니 이어 갈 까닭도 생기죠. 청구항은 메뉴와 캐릭터가 이어지는 흐름을 함께 적었습니다.

본 인성교육특허 건은 특허출원에서 등록까지 약 27개월이 걸렸습니다.

자주 묻는 질문

주고받는 캐릭터를 앞세우는 점이 왜 중요한가요?
보여 주기만 하면 읽고 지납니다. 아이가 하는 대로 반응해야 익습니다. 그 상호작용이 곧 청구항입니다.
같은 틀로 여러 건을 내도 되나요?
메뉴가 다르면 나오는 서비스가 다릅니다. 각각 따로 냅니다. 이 회사도 같은 날 두 갈래를 냈습니다.