대상을 좁게 적으면 손해 아닌가요?

그 분야에서만 걸립니다. 대신 너무 넓으면 등록이 어렵습니다. 그 사이를 재어 정합니다.

구성이 둘뿐이어도 되나요?

적을수록 그 둘레는 넓어집니다. 대신 조건을 함께 담습니다. 이 건이 그런 예입니다.

교육 콘텐츠 자체도 지킬 수 있나요?

만든 영상과 교안은 저작권으로 봅니다. 만들어 보여 주는 방식은 특허가 맡습니다. 서로 다른 제도입니다.

특허

실감교육특허, 가르칠 대상을 좁혀 자리를 만든 특허등록 사례

#실감교육특허 #특허등록 #특허출원 #생성부 #제어부

2026.09.03윤웅채 변리사

#실감교육특허교육훈련 콘텐츠 제공 장치 및 방법
#특허등록10-2971068
#소요기간특허출원 후 등록까지 43개월

사례 미리보기

실감교육특허, 공작기계를 다루는 법을 확장현실 기기로 배우게 만드는 교육훈련 콘텐츠 제공 장치가 특허등록됐습니다. 특허법인 테헤란이 진행한 출원 건의 등록 정보와, 실감교육특허를 준비할 때 자주 나오는 질문을 함께 정리했습니다.

등록 개요

발명의 명칭: 교육훈련 콘텐츠 제공 장치 및 방법
출원번호(일자): 10-2022-0124607 (2022.09.29)
등록번호(일자): 10-2971068 (2026.05.26)

2022.09.29

특허 출원

10-2022-0124607

2026.05.26

특허 등록

10-2971068

사례 소개

실감교육특허는 무엇을 가르치느냐를 좁히는 데서 자리를 찾기도 합니다.

둘로 끝나는 구성

이번 사례는 교육훈련 콘텐츠 제공 장치 및 방법인데요. 구성은 둘로 아주 단순합니다. 생성부와 제어부죠. 생성부가 교육훈련 콘텐츠를 만들고, 제어부가 그것을 확장현실 기기로 보냅니다. 이대로만 두면 너무 넓어 등록이 어려운데요. 만들고 보낸다는 짜임은 이미 나와 있는 것이 많으니까요. 그래서 조건을 하나 걸었습니다.

CNC라고 못 박은 자리

그 콘텐츠가 CNC 장비의 조작과 운영을 배우는 것이라고 못 박았습니다. 대상을 한 분야로 좁힌 것이죠. 실제 장비는 값이 비싸고 잘못 다루면 위험해, 화면으로 익힌 뒤 만지게 하는 편이 맞는 자리고요. 여기에 스토리보드를 두어 배우는 차례를 정해 둡니다. 어느 손잡이를 먼저 잡고 어느 값을 먼저 넣는지가 정해져 있어야 실제 작업으로 이어지니까요. 넓게 적으면 앞선 것과 부딪히고 좁게 적으면 지켜지는 폭이 줄어드는데요. 청구항은 그 사이에서 대상을 좁히는 쪽을 골랐습니다. 이 건은 등록까지 마흔세 달이 걸렸는데, 그 저울질에 시간이 든 것으로 보입니다.

본 실감교육특허 건은 특허출원에서 등록까지 약 43개월이 걸렸습니다.